Запоминание рода существительных

[zweieimer.livejournal.com]

Рассказывали ли кому-нибудь учителя о способах запоминания рода существительных, кроме тупой зубрёжки? Или может кто-нибудь сам для себя что-то удобное изобрёл?

---

UPD 12/02/2013
= типичный совет зубрил =
- учить артикль как часть слова – derhund, dasmädchen, diepanne

= упрощающий вариант зубрения =

- выучить типичные окончания родов с исключениями и семантические одно-родовые поля
- по умолчанию считать мужским родом, женский род определять по типичным окончаниям, запоминать только средний (есть список всех слов среднего рода)
- для запоминания использовать фразы со спаянными предлогами и артиклями, по которым однозначно определяется род

= вариант запоминания на внешних носителях =
- записывать существительные разных родов разными цветами (мужской – черный/синий, женский – красный, средний – зелёный)
- всегда записывать существительные в 3 столбика (der-das-die)
- выписать слова на карточки и расскладывать в цветные коробочки
- рисовать картинки со словами одного рода

= непосредственное упорядочивание в голове =
- расселять в голове по трём районам

Всё вышеперечисленное помогло мне выкристаллизовать способ, подходящий для меня. У меня нет времени выписать слова, а тем более делать карточки. Максимум я могу читать бумажную книгу с обычным карандашом в руках. Вначале, когда я подчеркивала незнакомое слово, я рисовала квадратик/кружок/треугольник как верхний индекс. Но плоские фигурки запоминались плохо. Но я хорошо запоминаю ощущения. Кружок – средний род быстро превратился из колобка в шарик-смешарика, у которых пол по внешнему виду не определить. Средний род – это что-то круглое пушистое мягкое. Мужской род – как дракон, огонь – горячее. Долго искала русское слово женского рода противоположное дракону и смешарику. Пыталась использовать муху, мОшку и обыгрывать совпадение артиклей для тьмы мух и мошки. Сейчас – река, вода мокрая позволяет мне ощущать существительные. И когда я читаю, я для нового слова добавляю чуть тактильных ощущений горячего, мягко-пушистого или мокрого. И не обязательно читать с бумаги.

Comments

[berrikkinen-m.livejournal.com]

слышал про такую систему: представляете себе три района своего города. присваиваете районам один из родов. каждое новое выученное слово мысленно "селите" в один из районов, согласно роду.
сам не пробовал, правда:)

[odnonogij-john.livejournal.com]

я просто каждое слово учу неразрывно с определенным артиклем.

ну и плюс общие правила часто помогают типа -ung - женский род, -er - скорее всего мужской, -chen - средний и т.д.

[polar-baer.livejournal.com]

Всё правильно ниже сказали, правило есть по окончаниям, слова учить только с артиклем ( а как вообще можно без?), ну и со временем вырабатывается чувство языка.

[snopova.livejournal.com]

Я себе придумала вот что.
Мужской род - большинство. Оставим пока его.

Женский род, как правило, можно чётко выделить по гласным в конце или по суффиксам heit, keit и тд.

Получается, что нам надо, в общем, запомнить существительные среднего рода. Часть из них тоже можно выделить - это заимствованные слова типа das Thema, das Studium (из латыни), плюс существительные, образованные от глаголов (субстантивированные инфинитивы - das Essen).

Из остальных я сделала себе картинку. На картинке море das Meer, на море das Boot, das Floß *плот, ну и тд.
На суше das Hotel, в нем das Zimmer, das Bad, das Mädchen, поёт das Lied, на стене das Fenster, играет das Radio, ну и тд.Кроме отеля, на суше das Amt, das Geschäft, пасётся das Pferd, ну и тд - думаю, идея понятна.

Конечно, трудновато приделать к такой картинке всякие сложные слова типа das Gefühl, хотя и для них можно что-то придумать (например, выучить список:

Существительные с приставкой ge-
das Gesicht
das Gedicht
das Gefühl
das Gehör слух (в знач. молва – das Gerücht)
das Gebirge
das Gebäude
das Gemälde картина
das Gericht блюдо / суд

Ну или суффиксы среднего рода
-chen-
-lein-
-tel-
-sal-
-tum-
-nis-

[zweieimer.livejournal.com]

Ну если Вы не знаете других способов кроме зубрёжки, то это не значит, что их нет...
У меня есть некоторые мысли...построенные на обрывках одного хвастовства... но я их пока думаю...

районы города - похожее направление
но может быть есть еще варианты?

[vagaeva-m.livejournal.com]

Есть такие правила. Есть семантические, типа
м.р.:
- дни недели, месяцы, времена года, время суток;
- погодные условия;
- стороны света;
- алкогольные напитки (кроме das Bier);
ж.р.:
существительные, образованные от глагола +t (fahren - die Fart)
с.р.:
существительные, образованные от глагола в форме инфинитива (essen - das Essen);

и т.п.

Есть формальные правила по окончаниям, типа
м.р.:
- ismus, -ling, -or; в большинстве случаев -er;
ж.р.:
-ung, - heit, -keit, -schaft, ion, ei, ur, в большинстве случаев -e;
с.р.:
- chen, - lein; в большинстве случаев -um, ment.

Их довольно много, если честно.

[tonjusjka.livejournal.com]

Как уже выше писали - поначалу выучить правила. Можно учить сначала те, которые кажутся логичными. И сразу их применять, чтобы правило закрепилось в голове. Русский в школе так же учат, а исключения зубрят.

Артикли стран довольно легко выучить, тк почти все среднего рода.
Есть "нелогичные" существительные, есть те, которые могут быть и с.р и м.р. как das oder der Teil. Их соответственно отдельно запоминать.

Для меня сложность представляют реки, города - тут я пас. Или вот еще никак не могу выучить когда der See oder die See.

У меня есть такие существительные, которые ну никак не запоминаются - мне помогает их выписывать и учить отдельно.
Я стараюсь несколько раз новое слово употребить в речи. Написать его, произнести, представить себе ситуацию, где можно было бы употребить это слово и мысленно слово произнести.
Короче - практика, практика и еще раз практика.

Мне понравился совет выше - объединить слова одного рода в ситуацию, как море-лодка- ...

[abirtschenko.livejournal.com]

Да здравствует зубрёжка! Что сложного в том, чтобы учить "der Tisch, des Tisches, die Tische"? Хотите страдать ерундой, тратить время и деньги, чтобы в результате ничего не выучить? Учитесь по книжкам с картинками для дебилов на демократичных курсах. Хотите быстро и эффективно выучить язык? Зубрите слова и правила, полностью отключитесь от русскоязычных СМИ, пускайте во время изучения фоном телевизори или радио на немецком.
Самое главное: слова нужно учить с артиклем, формой генетива и множественного числа!
Отличная методика зубрёжки тут: http://abirtschenko.livejournal.com/18277.html

[primasha.livejournal.com]

Мы в школе записывали разными цветами слова разных родов в словарь. Красный - женский, зеленый - средний, синий - мужской. Если у Вас хорошая зрительная память, то может помочь, самое сложное это непроизводные слова (без суффиксов и приставок).
А еще есть правила определения рода по значению. Например, осадки мужского рода: der Schnee, der Hagel, der Tau. Есть учебник Тагиля по грамматике (точнее, справочник), там для определения рода пои суффиксы, и приставки, и значения оч подробно расписаны. Хотя, я думаю, и просто в сети это все несложно найти.

[russula-wild.livejournal.com]

единственный работающий способ для меня - наличие ребенка, который знает это все интуитивно :-). ну и я уже тоже много слов знаю интуитивно - с другим артиклем "не звучит". иногда я даже лучше запоминю слово в каком-то падеже, а потом "откручиваю" в именительный падеж. например "в школе" - "in der" - значит, женский род :-)
никакие методы мне, увы, не помогают, но у меня и к языкам спосбности никогда не было.

[tonjusjka.livejournal.com]

вспомнила еще способ :
три коробочки разных цветов и/или форм (кому как) - артикли
слова, которые надо запомнить,
слова без артиклей написать на бумажках и
раскладывать их по коробочкам.

Слова можно выбирать по ситуации или чему-то общему.
Распространенная ситуация - обед дома. Слова будут стол, стул, нож, вилка, чашка. Например взять 10 или 20 слов. Выписать их и начать раскладывать по коробочкам. Если это приборы или маленькие предметы - то нож, вилку, ложку можно вместо карточек разложить по разным коробочкам.

Таким способом можно запоминать исключения - почти все слова будут в одной коробочке, а в остальных - по паре слов или одна будет вообще пустой.

Смысл многих запоминательных техник - это подключить к запоминанию органы чувств. То есть, слово увидеть, услышать, произнести, взять в руки, положить куда-то и т.д.

Еще способ: написать на отдельных карточках много слов без артиклей, на трех карточках - артикли. Они будут составлять три столбца.
Брать карточку со словом и определять слово в столбец. Здесь будет играть роль действие, движение тела, а также визуальное запоминание.

Или наоборот, слова написать на карточках и подготовить большое кол-во карточек с артиклями, и двигать к словам артикли.

Это вариация упражнений из учебников, когда слова в одном столбце надо сопоставить/соединить со словами в другом столбце стрелочками.

[n-adeschda.livejournal.com]

пытаться запомнить слово в контексте. Это хорошо:
1) для запоминания сочетаемости и дальнейшей семантики
2) грамматики

Напр.. Ich gehe ins Kino. Сразу быстро вспомните, что ср. род. Что касается списочных заучиваний, уже все сказали: по окончаниям, по префиксам и по значениям группировка слов.

[zweieimer.livejournal.com]

Спасибо всем за знакомство с вашим опытом. Подводя итог, получаем следующие способы:

= типичный совет зубрил =
- учить артикль как часть слова – derhund, dasmädchen, diepanne

= упрощающий вариант зубрения =

- выучить типичные окончания родов с исключениями и семантические одно-родовые поля
- по умолчанию считать мужским родом, женский род определять по типичным окончаниям, запоминать только средний (есть список всех слов среднего рода)
- для запоминания использовать фразы со спаянными предлогами и артиклями, по которым однозначно определяется род

= вариант запоминания на внешних носителях =
- записывать существительные разных родов разными цветами (мужской – черный/синий, женский – красный, средний – зелёный)
- всегда записывать существительные в 3 столбика (der-das-die)
- выписать слова на карточки и расскладывать в цветные коробочки
- рисовать картинки со словами одного рода

= непосредственное упорядочивание в голове =
- расселять в голове по трём районам

Всё вышеперечисленное помогло мне выкристаллизовать способ, подходящий для меня. У меня нет времени выписать слова, а тем более делать карточки. Максимум я могу читать бумажную книгу с обычным карандашом в руках. Вначале, когда я подчеркивала незнакомое слово, я рисовала квадратик/кружок/треугольник как верхний индекс. Но плоские фигурки запоминались плохо. Но я хорошо запоминаю ощущения. Кружок – средний род быстро превратился из колобка в шарик-смешарика, у которых пол по внешнему виду не определить. Средний род – это что-то круглое пушистое мягкое. Мужской род – как дракон, огонь – горячее. Долго искала русское слово женского рода противоположное дракону и смешарику. Пыталась использовать муху, мОшку и обыгрывать совпадение артиклей для тьмы мух и мошки. Сейчас – река, вода мокрая позволяет мне ощущать существительные. И когда я читаю, я для нового слова добавляю чуть тактильных ощущений горячего, мягко-пушистого или мокрого. И не обязательно читать с бумаги.